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Webinaire de présentation de la méthode OML, avril 2017

Présentation de la méthode OML en Californie à la conférence AMS – mars 2017

Comment fabriquer le matériel à partir du cahier 1 (explication en vidéo)

Vidéos d’utilisation des photos du cahier 1

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Le cahier 2 reprend l’ensemble des 64 phonèmes/graphèmes dans 3 cahiers (pour éviter de décourager l’enfant par la grosseur du cahier). Nous avons aussi fait ce choix afin que l’usage du cahier soit plus facile à l’enfant. Il faut donc commander pour chaque enfant les cahiers 2a, 2b et 2c, ainsi qu’un cahier unique de correction pour l’enseignant.

Il y a deux pages par phonème/graphème. Pour chacun d’eux, l’enfant écrit trois mots en cursif, effectue une dictée de mots et une dictée de phrases.

Commander les cahiers 2 en cliquant sur les liens ci-dessous  :

Couverture du cahier 2
Photo de la couverture du cahier 2

Vidéos d’utilisation des cahiers 2 :










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La série des cahiers 3 reprend, tout comme la série des cahiers 2, l’ensemble des 64 phonèmes/graphèmes. Tout comme pour les cahiers 2  il est en 3 parties a, b et c plus le cahier de correction.

Pour chaque phonème/graphème, il y a une dictée de phrase, des congujaisons de verbes, une analyse de phrase en deux parties (nature et fonction).

BookCoverPreview

Commander les cahiers 3 en cliquant sur le lien ci-dessous :

Cahier 3a (un par enfant)
Cahier 3b (un par enfant)
Cahier 3c (un par enfant)
Cahier 3 de corrections (un par enseignant) contenant les corrections de dictées, grammaire et conjugaison des cahiers 3a, 3b et 3c.

Vidéos d’utilisation du cahier 3








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